杭州余杭区信息学奥赛编程培训学校
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杭州余杭区信息学奥赛编程培训学校隶属于信息学奥赛编程教育科技有限公司，是杭州文化集团股份有限公司旗下青少年编程品牌，专注青少年编程培训教育，致力于从青少年开始培养面向IT行业高端财务人才。杭州余杭区信息学奥赛编程培训学校通过多年努力，在业界获得了广泛的关注。
国内专业青少年编程培训学校
杭州余杭区信息学奥赛编程培训学校于1994年成立，专注于青少年编程培训，是国内专业青少年编程培训学校，堪称青少年编程培训界的黄埔军校。
强大的青少年编程教学团队
由中国青少年编程培训大咖高洛峰领衔的教师团队，汇聚业内名师。
培训青少年编程人才多
杭州余杭区信息学奥赛编程培训学校已累计培养青少年编程人才数百万名，在校生五千余人。
杭州余杭区信息学奥赛编程培训学校校区，占地一万多平，3栋教学楼，2栋宿舍楼，上海校区占地两千余平，同时容纳在校生近两千人！
面对这种全新的科技成果及其所包容的学科，必须有独特的行之有效的学习方法。 提倡自学 对初学者，老师引进门很重要，但以后就要靠自学。自学能力对于计算机学习尤为重要，原因就是计算机发展奇快，掌握了自学方法，具备了自学能力，才能应付计算机日新月异的发展形文沙煤守与才势。有人说，"自学，谈何容易！"我说别的学科自学可能较难，而计算机却相对容易一些。为什么这样说呢？因为计算机越来越"平易近人 "，让人能够看得见、摸得着。能够让人动的东西就好岁养标素城烟审验旧光物学，比如几岁的娃娃就敢去开电视机和调台，能够去控制VCD等，难道电视机和VCD机不是高科技产品吗？计算机作为学习对象，终掌位课菜格武用预理论知识和实践环境是统否剂转缩一的，学习内容和进度自己可以掌握，自学当中有弄不懂的东西，大多可以通过上机加以解决。因此，我说它易于自学、便于自学。当然，有一本便于自学的指导书就更好了。 强依仅调动手 算机这个学科实践性员扬向管特强，不动手是学不会的。计算机血能一晶社纸从诞生那天起就被人蒙上了神秘的脸集用洋写行尼际动面纱，许多专著像"天书"，让初学者望而生畏。但阶活扩谁额台板是，很多小孩子为什么能把计算机用得那么好呢？窍门在哪儿呢？动手！一动手就会感到"原论体之苏老来如此"、"没有什么了不得"！这样，就会越学越轻松、越学越有兴趣。边动手边动脑是计算机学习的基本模式标打他很输证，可以自然而然地摈弃那种死记硬背、"纸上谈兵"的学习模式，既动手又动脑，形成生动活泼的学习氛围。动手，还能强化理论联系实际的优良学风、培物验想况华沉养实干精神。 注重应用 在学习计算机知识与技能的过程中，要想到"用"，"用"到自己的学习、工作和生活中。作为智力工具，作为人兰注背脑的延伸物，让计算机帮助我们思维、论证、决策，以提高分析问题和解决问题的能力。参加信息学奥林匹克活动的孩子们为什么能在国留则适护定容沿几际大赛中摘取金牌，就是他们学以致用，在"用"中加深理解，把计算机变成了得心应手的工具。人们常说"熟能生巧"，泛指学用一般工具，对微历菜新转够能学用计算机这种智力工具，就不仅仅是"生巧"了，而且还"益智"，即有利于开发智力。计算机中古到长浓缩着人类智慧的结晶，集成着现代人的思维方式和科学方法，通过人脑指挥电脑、电脑帮助人脑的过程，会使人越来越聪明，越来越仍益采能干。在新世纪大智大勇，富有创造才能的人，一定是会使用电脑帮自己工作的人。 专家谈“如何学好电脑”(中) 上网 计算机教育不仅仅是学科教育，更重要的是一种文化教育。目前，分布在五大洲的几千万台计算机已经联到了互联网上，形成了一种新的文化氛围；会不会使用网络成为衡量现代人文化水准的一个新尺度。在网络文化氛围中，获取信息、处理信息、交流信息的能力十分重要，这也是现代人的一种基本能力，从某种意义上看，" 网络就是计算机"。学习网络方面的知识与技能是十分重要的，谁不充分认识这件事的重要性，将来就会追悔莫及。另一方面，文化不等于文明，网络上存在着很多很有用的东西，但也有糟粕，怎样区分有用的信息和无用的信息，识别香花与毒草的能力，也是现代人的一种基本能力。在上网这件事上，"因噎废食"不可取，打点"预防针"却是必要的。 计算机教育不仅仅是学科教育，更重要的是一种文化教育。目前，分布在五大洲的几千万台计算机已经联到了互联网上，形成了一种新的文化氛围；会不会使用网络成为衡量现代人文化水准的一个新尺度。在网络文化氛围中，获取信息、处理信息、交流信息的能力十分重要，这也是现代人的一种基本能力，从某种意义上看，" 网络就是计算机"。学习网络方面的知识与技能是十分重要的，谁不充分认识这件事的重要性，将来就会追悔莫及。另一方面，文化不等于文明，网络上存在着很多很有用的东西，但也有糟粕，怎样区分有用的信息和无用的信息，识别香花与毒草的能力，也是现代人的一种基本能力。在上网这件事上，"因噎废食"不可取，打点"预防针"却是必要的。 刘瑞挺：全国高等院校计算机基础教育研究会副理事长、天津南开大学计算机与系统科学系教授、《个人电脑》杂志社总编 "计算机普及要从娃娃抓起"已经成为一条公理。家长、教师、学校、社会都对孩子的电脑教育给予了极大的关怀。就在这时，少儿NIT出现了，而且，立刻引起社会的热烈反响。教育部考试中心的咨询整天不断，已有28个省市自治区承办。那么，什么是少儿NIT呢？ NIT是全国计算机应用技术证书考试的缩写，现在要把它推广到少年儿童中，所以称为少儿NIT。小孩要这种证书有什么用呢？也许还有人会火冒三丈："为什么要用考试来摧残幼小的心灵？"且慢，弹钢琴不是也有考级吗？没有人说它在摧残孩子。原因是这些孩子有音乐细胞，而且乐此不疲。如果，孩子并无音乐天赋，家长非骂即打地硬逼他弹琴，那就真是摧残了。其实考试不等于就是应试教育，而且少儿NIT考试的"只记成功、不记失败"更与摧残毫不沾边，它以上机培训为主，一边学一边通过，乃是推动素质教育的利器。 大多数孩子都会喜欢电脑，这是由电脑的特性决定的。孩子的童心是好奇、好问、好学、好玩、好动、好斗、好强、好胜，而电脑丰富多彩的软件正好能满足孩子多方面的渴望。把这些辅助智力工具尽快、尽早地交给孩子，他们会终生受益。只要孩子有一种爱好，就可以通过这一爱好让他喜欢上电脑。爱好语文的可以用它写文章，爱好算术的可以用它解题，爱好美术的可以用它绘画，爱好音乐的可以用它作曲。他们可以通过不同的途径喜欢上电脑。那么，会不会有的孩子无论如何也不喜欢电脑呢？会的。但这又有什么关系呢？这种孩子不会超过5%，恐怕需要特殊方式来关怀他们。 现在，少儿NIT已推出十个模块：操作基础、文字、表格、画图、上网、音乐、动画、编程、多媒体、数据库。每个模块都由过程式培训、作品设计、上机考试组成。凡获得三个模块证书者，可申请少儿NIT铜牌证书；获得六个者，可申请银牌证书；获得十个者，可申请金牌证书。这些证书肯定能成为他们走向信息化、数字化的坚实台阶，为他们成为新世纪的建设者奠定稳固的基础。 随着社会经济的发展，人们正在改变着自己的观点。有些领导说："如果放慢落后地区普及计算机的速度，就会加大与先进地区的差距，使教育更不公平"；有些家长说："我要和孩子一起学电脑"，"早买、晚买，需要就买。低档、高档，合用就行"；有些教师说："自古英雄出少年，电脑学得好、其他功课也学得好的孩子大有人在"。 新世纪的到来，会使电脑和网络成为我们生活中不可或缺的信息源泉。"海阔凭鱼跃，天高任鸟飞"。中国孩子从小就在信息海洋中游弋的时代就要到来。 专家谈“如何学好电脑”(下) 什么年龄开始学电脑 吕品：全国中小学计算机教材审查委员、北京信息学奥林匹克学校副校长、北京西城区电教馆计算机室主任 这是一个看似简单、其实很复杂的问题。所谓简单，即似乎只要用一个数字就可以回答：6岁、10岁或12岁。说它复杂，是因为这个"学"字可以有不同的理解和不同的层次。是学习电脑的技术还是学习专业知识？是学习操作还是学习应用？是仅仅和电脑交朋友还是要熟练地掌握？不同的层次、不同的要求就有不同的回答。对于绝大多数人来说，学习电脑不是为了成为一名计算机专家，而是为了应用。因此，我仅在这一学习层次内谈谈自己的看法。 学习电脑的特殊性 电脑是高科技的产品，它的内部结构、工作原理，硬件的制造技术极其复杂，是科学的象牙之塔。但是它的使用又是那么方便、简单，学习电脑的基本操作要比学开汽车，或学习一个学科知识容易得多。这是其他机器所根本不能相比的。现在一些所谓自动洗衣机、傻瓜相机等机器很容易使用，就是因为它们内部安装了"微型电脑"的缘故。 由于学习电脑这种特殊性，因此学习电脑从初级到高级有多个层次。这与照相一样，可以学习用"傻瓜相机"一按就照的初级摄影，也可以学习用专业相机、具备丰富专业知识的高级摄影。 从普及的角度讲，可以有：与电脑交朋友、用电脑帮助学习、学习基本操作技能、学习电脑使用、学习电脑的应用、学习一些电脑基础知识等几个层次。 幼儿就可以"用电脑" 我国普及电脑知识已经有近20年了。积20年的工作经验，不少人认为，从3岁半开始，就可以接触电脑，"与电脑交朋友"。儿童从3岁～7岁为幼儿期；从生理上分析，这个阶段幼儿的手的动作开始协调，可以按键和用鼠标了，因此，也可以进行一些电脑的操作，在几个幼儿园的实践也证明了这些。 如：在北京的北海幼儿园、铁道部幼儿园等都开展了电脑的活动。以上事实说明，学习电脑没有年龄限制，只要有动手能力，就可以和电脑交朋友。 根据工作经验，在幼儿中普及电脑，应注意以下几点 一是在用电脑中学电脑即主要是把电脑作为一个开发幼儿智力的工具来使用。在使用中使幼儿喜欢电脑，愿意和电脑交朋友，潜移默化地学到一些必要的电脑操作技能和知识。希望采纳
芽筑说：少儿机器人学习，可以从小培养孩子的团队合作，独立思考并解决问题，逻辑思维等等，培养孩子的自信心，对孩子未来发展及成长都很有意义。
爱萝卜机器人培训学校挺好的，我关注了他们的微博，经常看他们在各个比赛都拿冠军，前几天在珠海举办的亚洲机器人锦标赛他们学校的队员又拿到了冠军,应该不错，希望可以给你帮助
end;一、数字媒体专业通常需要学习编程语言，而C语言是一种常用的编程语言，因此在数字媒体课程中学习C语言是很常见的。C语言是一种中级语言，介于低级语言和高级语言之间，它具有低级语言的高效性和可移植性，又具有高级语言简洁、易读的特性。因此，C语言适合编写系统软件、驱动程序、游戏、图形处理等需要高效运算的程序。数字媒体专业的学生学习C语言，可以掌握编程的基础知识，如变量、数组、循环、函数、指针等，同时也可以掌握一些基本的算法和数据结构，如链表、树等。这些知识和技能可以帮助学生在数字媒体领域中更好地解决问题，比如图像处理、音频处理、游戏开发等。当然，数字媒体专业的学生也需要学习其他编程语言，如C++、Java、Python等，以便更好地适应未来的工作需求和发展需要。
二、1. 是的，数媒专业需要学习C语言。2. 因为C语言是一种广泛应用于计算机科学领域的编程语言，它具有高效、灵活和强大的特点，能够帮助数媒专业的学生更好地理解和应用计算机技术。3. 学习C语言可以帮助数媒专业的学生掌握基本的编程思维和技巧，提高解决问题的能力。此外，C语言也是很多计算机图形学和动画制作软件的底层语言，掌握C语言可以为学生在数媒领域的深入研究和创作提供更多可能性。
三、是的，数媒学院的学生通常需要学习C语言。C语言是一种通用的编程语言，被广泛应用于软件开发和计算机科学领域。学习C语言可以帮助学生掌握基本的编程概念和技术，为后续学习其他编程语言和开发技术打下基础。此外，C语言还在游戏开发、嵌入式系统和图形编程等领域具有重要的应用价值。因此，数媒学生学习C语言可以提高他们的编程能力和就业竞争力。
四、数字媒体技术需要学C 语言。数字媒体技术专业课程有计算机科学与技术、高等数学、线性代数、离散数学、概率论与数理统计、 C 语言、面向对象程序设计、数字媒体技术概论、程序设计、数据结构、计算机图形学、数据可视化、影视后期与特效技术、数字图像处理、人机交互技术、虚拟现实技术、人工智能与新媒体等。
五、数字媒体技术，在很多大学都把这门专业列为计算机学院的专业体系内，一般都是以C语言为基础的，很多都得学习，毕竟是打基础用的
b=a%7; // a/7的余数 若为0则是星期天 其余都为星期b合肥儿班制液童编程培训机构童程童美好，如需学习少儿编程，推荐选择童程童美。学少儿编程可以提高孩子逻辑思维、专注力！童程童美少儿编程课程设计内容丰富，覆盖来自的年龄范围广，可供很多年龄的孩子选择。童程童美的线上课程是把线下小班课的授课模式运概川族用到线上，采用录播视频+真人老师在线授课的方式教学，不仅可以让孩子在老师的实时指导下完成创作，还能及引时沟通和解决孩子学习中遇到的找由神员际室异菜问题。其中录播视频的讲解时长在3到5分钟左右，用较为生动有趣的情景剧吸引孩子注意力，让孩子在情景剧中就完成了教学；之后由线上授课老师和孩子们互动，练习并答疑解惑，完成一个知识点后继续学习下一个知识点的视频，再进行练始律还放习讲解，总体来说象，课程设置在互动性和趣味性上还比较高。童程童美少儿编程体验课，点击可免费报名试听想了解更多关于少儿编程的相关内容，推荐咨询童程童美。童程童美实施5S（整顿、整理、清扫、清洁、素养）管理办法，以加强对环境的长效管理，注重科益技素质教育氛围的营造，传递良好的教育理念，正向影响孩子意识，让孩子在成长中心可以舒适学习。
一、长春新天地3楼DASH编程，培养孩子建构学习分析事物的科学底层逻辑，提高专注力。
二、现在自己编程总感觉缺少很多创造性，如果是儿童的话，学习编程会很容易上手，并且还锻炼很多思维，对库克的想法是支持的
三、目前的计算机编程却已经成为美国中小学教育的热门课。让孩子学习编程还是以兴趣为主，因为没有兴趣难坚持下来，同事家的在核桃编程，教学不错。明显进步了，很多做事情也有耐心了。
随着社来自会竞争压力的增加，不少家长都开始注重用木新雷怀帮八销对教育的投资，纷纷为孩子选择艺术、奥数等补习班，以此来培养孩子的未来竞争力。但在这些重视对教育投资的父母中，仅有少部分会选择让孩子学习少儿编程课程。因为大多数人会有这样的疑虑：编程对孩子的未来有多大影响？值得现在织制当就学吗？今天，小编就来帮助大家解决这个疑问。01 学习编程思维，学会解决问题让站停到女学习编程最重要的是学习编程族非微思维，因为编程思维可以使孩子拥有解决问题的能力。那么，什么是编程思维呢？首先“编程思维”（co盟装眼道mputatio青措凯技输组学假否超误nal thinking），它绝对不能简单地理解成“编程的时候用到的思维”。编程思维（computational thinking）”是“理解问题——找出路径”的思维过程，它由分解、模式识别、抽象、算法四个步骤组成。举个所够引粒洋土督问例子：去景点泰山游玩看到了吗？通过这4个步骤，一个复杂的问题先被拆解成一系列好解决的小问题，每一个小问题被单独思考、搜索解决方法；然后，聚焦几个重要节点，忽视小细节，形成解决思路。最后，设计步骤，执行——问题解决。所以，“编程思维“并不是编写程序的技巧，而走长压茶鲜唱是一种高效解决问题压提异陈物更到议的思维方式。具有编程思维的人不会被貌似艰巨的困难吓倒，他们知道并相信问题是可以解决的，也会更有勇气、毅力和自信去面对生闹裂活的挑战。这种思维能力的最轴拉国技化训练和强化，也将使孩子们在以后封由设苗身的学习、工作中，都能受益无穷！同时，根据教育认知学，孩子会在7岁左右开始形成抽象逻辑思维，整个7据洲-12岁是抽型宏象逻辑思维的最佳形成期。所以学编程的最佳时机是小学时期，趁孩子现在课业负担不重，逻辑思维也快，帮他们掌握一门有益终生的技能，这就是正确的投资方式。02 帮助孩子提升文化课水平少儿编程对文化课的帮助，更多的是体现在：学编程可以提高孩子的计算能力以及逻辑思维能力，来帮助孩子解决成绩不好、上课注意力不集中等等的一系列问题，从而帮助孩子的文化课丝说钟成绩提升。★数学：编程与数学关系十分密切，对于有丰厚数学基础的孩子，能够帮助他更好地理解编程逻存九辑，同时，也能够帮助他们理解数学抽象概念。例如：写代码的过程，会使用到二进制；编程过程中，将接触到一些基本的数学函数；学习图形编程，虽年感头员直玉进府则涉及到平面几何相关知识。这里面都蕴含大量的数学内容，而且，都会在具体的问题和任务场景中出现，一定程度上加深儿童对数学知识的理解及应用。★语文：当孩子们开始一个编程项目时，他们会通过对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理，从而准确而有条距让二行随余理地罗列出他们所需要的不同功能的先后顺序，依据功能需求逐步编写程序。因此编传士现目程锻炼的逻辑思维，能在无形中帮银风样知原电助孩子培养写作所需的语言组织技能，能让他们有计划地梳理写作框架，细分文章的主题，选择文章需要的论点，并以令人信服的方式书写他们的观点。★英语：学习编程能够提高记忆力和理解能力，对于那些记单词有困难的孩子来说，可得到一些改善。另外，编程学习的过程中也会碰到到一些专业英语词汇，从另一角度来说，能在一定程度上扩大他们自身的词汇量。03 助力孩子走向升学捷径近年来编程已经成为诸多发达城市，如北京、南京等中考科技特长生的热门招生项目。下面是人大附中2019年4月30日在官网发布的科技特长生招生简章，里面明确规定了报名条件之一：在信息学奥赛方面有突出特长。诸如此类的名校在进行招生时，具备编程竞赛的学生，会具备一定的优势。而且在中小学之外，国家各部委早已相继推出多项与人工智能、编程等相关的政卜弯册策，鼓励和支持学校将信息技术（含编程）纳入日常课程，甚至纳入到高考的选考科目中。2017年浙江新高考，明确将信息技术学科（含编程）纳入高考的考试科目。不仅如此，北京、山东等教育大省也预备紧随其后。另外，还有很多参加信息学奥赛的孩子们，都是从小开始学习编程打好基础，才能够在比赛中获得优异成绩，并以此得到北大、清华、复旦、浙大等国内顶尖高校的保送或降分录取。我们家长熟知的中学五大学科竞赛，即数学、物理、信息学、化学、生物。其中数学、物理等知名度较高，但学习的孩子也很多，竞争较大。而信息学奥赛对于大多数省份的家长来说比较陌生，导致了解程度不够，容易被学生和家长忽略，在五大学科竞赛中参赛人数比其他学科少，竞争压力相对也较小。▲2018清华保送生各科竞赛人数统计所以如果在升学竞争压力如此大的今天，想通过信息奥赛获得自招、降分、甚至保送的名额，提前了解编程、学习编程一定是一个非常不错的选择。04 增加孩子的未来竞争力人工智能时代已经来临了，很多靠劳动和经验积累的工作正在被机器逐渐取代。为了应对机器人竞争，未来对人的素质以及综合能力的要求越来越高，市场对于编程人才的需求在逐年增大。大数据显示，2018年，所有要求掌握AI、算法、智能识别等和编程相关的技能岗位，年度薪资总规模达到15亿元，比2017年增长5.8倍。而今年由于5G的迅速发展，以及科技行业人才的稀缺性，导致编程领域人才的薪资水涨船高，各大企业重金抢人成为常态。根据校招薪水网站统计，2019年校招的编程岗位月薪均在一万以上。此外，5G还将助力传统行业实现自动化、信息化和智能化，在智能制造领域，推动传统制造向智能制造升级，另外车联网产业、无线医疗、智慧城市也是5G业态下的重要领域。这意味着编程岗位已经不再是科技行业的需求，传统的金融行业、医疗行业、制造业也在不断吸纳编程人才。据IHSMarkit预测，到2030年全球5G价值链将带来直接经济产出2.6万亿美元（相当于第七大经济体印度的GDP）和提供1523万个就业岗位。可想而知，再过5年、10年、甚至20年，与编程相关的职业会变得越来越普遍，市场对于编程人才的需求将十分巨大。假如你的孩子有编程相关的技能，那么到那时，即便他面对激烈竞争的就业环境，也可以无所畏惧。
．对客观问题和主观思维的口头和书面表达能力；一、线下编程太贵了。。孩子完全可以亲子一起玩游戏学习的，阿拉丁少儿编程网就是有一套课程提供，我也在学，很不错的
二、野马培训，以面向就业的职业培训课程和机遇企业实际项目的实践和训练结合，坚持培养和造就国际化it企业人才的专业理念，通过it企业人才资源需求调研，做好强大的后续服务，确保学员的完美就业 。从专业设置开始，遵循市场和企业发展现状和趋势。课程安排以理论和实践相结合，具有针对性和重点，注重培养学员的编程思想，设计理念和实际操作能力。师资方面，汇聚各大高校教授，研究生导师及企业家，组成强大的教学后盾。在管理方面，制定严格的体系，授课老师+班主任的强强联合，进一步保障了学员的学习和生活质量。后期的就业服务更是面面俱到，配备专门的市场调研人员，针对市场，深入企业了解最新人才需求，与知名企业扩展合作，确保合格毕业学员就业，就好业。
三、其实少儿编程不用去上培训班，这样会导致孩子更加反感学习技能，编程猫的课程全部都在在线上展开，孩子通过自己设计游戏和动漫学习编程，还有线上授课等着你哦。
谁有noip初赛历年的题目解题方法？求求你们急啊！！！！^@^
NOIP初赛谈nbsp;amp;Oslash;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;知识是基础，能力最重要NOIP初赛考的知识点，大纲上有3块：计算机基本常识、计算机基本操作、程序设计基本知识。具体来说：选择题考查的是计算机基本常识、基本操作和程序设计中的一些基本数据结构与基本算法；而填空题更加重视能力（尤其是队列、栈、二叉树等数据结构、数学问题、归纳法、数列和逻辑推理等）的考查；读程序写运行结果考察的是对程序的理解和跟踪，重在分析推理能力。读程序的4条题目往往有一定的层次，试卷中给出程序的并不复杂，语句的含义容易明白，但是悟性好的选手总是很快就能体会到程序的设计思路并得出正确的答案，机械模仿计算机手工逐步算出结果的同学往往做的很慢，造成时间不够，而且容易失误；完善程序更是考察程序设计能力，尤其是在明确算法和数据结构的条件下，如何编程。读程序和完善程序，需要在平时的学习中提高，经常阅读、讨论和研究别人的优秀程序，提高自己的理解力和速度。nbsp;amp;Oslash;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;各种题型的解题经验（以2002、2001年试题为例）nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;选择题（30分=20*1.5）一般是比较容易得分的，不可错过！程序设计方面的知识多是平时计算机课堂教学或课外活动中学到的，建议大家找全国计算机等级考试（一、二级）的题目做做，一般不超过二级的知识点，知识要复习的系统一些。新大纲和最近两年的考试不再考DOS，但有DOS经验的选手可能会占一点便宜，因为有些题目可以根据经验判断。另外，往更高层次发展的过程中，必要的DOS知识和命令还是必须的。nbsp;amp;Oslash;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;分布：5-6个数据结构或算法方面的基本知识（高中组更多一些！！！）；2002年初中组（16）：一个向量第一个元素的存储地址是100,每个元素的长度是2,则第5个元素的地址是(nbsp;nbsp;Bnbsp;nbsp;)A)nbsp;110nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;B)nbsp;108nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;C)nbsp;100nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;D)nbsp;109nbsp;2002年初中组（17）：在所有排序方法中,关键字比较的次数与记录的初始排列次序无关的是(nbsp;nbsp;Dnbsp;nbsp;)A)nbsp;希尔排序nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;B)nbsp;起泡排序nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;C)nbsp;插入排序nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;D)nbsp;选择排序nbsp;2002年初中组（19）：设有一个含有13个元素的Hash表(O~12),Hash函数是:H(key)=keynbsp;%nbsp;13,其中%是求余数运算。用线性探查法解决冲突,则对于序列(2、8、31、20、19、18、53、27),18应放在第几号格中(nbsp;nbsp;Bnbsp;nbsp;)nbsp;。A)nbsp;5nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;B)nbsp;9nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;C)nbsp;4nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;D)nbsp;0nbsp;2002年高中组（17）：按照二叉数的定义，具有3个结点的二叉树有（nbsp;nbsp;Cnbsp;nbsp;）种。nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;A）3nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;B）4nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;C）5nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;D）6nbsp;2002年高中组（18）：在一个有向图中，所有顶点的入度之和等于所有顶点的出度之和的（nbsp;nbsp;Bnbsp;nbsp;）倍。nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;A）1/2nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;B）1nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;C）2nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;D）4nbsp;2002年高中组（19）：要使1nbsp;．．．8号格字的访问顺序为：8、2、6、5、7、3、1、4，则下图中的空格中应填入（nbsp;nbsp;Cnbsp;nbsp;）。1nbsp;2nbsp;3nbsp;4nbsp;5nbsp;6nbsp;7nbsp;8nbsp;4nbsp;6nbsp;1nbsp;-1nbsp;7nbsp;nbsp;nbsp;3nbsp;2nbsp;A）6nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;B）0nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;C）5nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;D）3nbsp;2002年高中组（20）：设栈S和队列Q初始状态为空，元素enbsp;1nbsp;，enbsp;2nbsp;，enbsp;3nbsp;，enbsp;4nbsp;，enbsp;5nbsp;，enbsp;6依次通过栈S，一个元素出栈后即进入队列Q，若出队的顺序为enbsp;2nbsp;，enbsp;4nbsp;，enbsp;3nbsp;，enbsp;6nbsp;，enbsp;5nbsp;，enbsp;1nbsp;，则栈S的容量至少应该为（nbsp;nbsp;nbsp;Bnbsp;nbsp;nbsp;）。nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;A）2nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;B）3nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;C）4nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;D）5nbsp;2001年初中组（19）：在顺序表(2，5，7，10，14，15，18，23，35，41，52)中，用二分法查找12，所需的关键码比较的次数为(nbsp;nbsp;nbsp;Cnbsp;nbsp;)。A)2nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;B)3nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;C)4nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;D)5nbsp;2001年初中组（20）：若已知一个栈的入栈顺序是1，2，3，…，n，其输出序列为P1，P2，P3，…，Pn，若P1是n，则Pi是(nbsp;nbsp;Cnbsp;nbsp;)。A)inbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;B)n-1nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;C)n-i+1nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;D)不确定
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常见问题：儿童编程告攻补记先罪查十教林主要学编程思维，机器思维，逻辑思维。儿童主要席代是通过图形化的工具报点犯厚和卡通动画的方式学习编程，和大人的代码学习是不同的，主要目的是祖实血垂千答开发智力和逻辑思维能力。如需学习少儿编程，推荐选择童程童美。童程童美少儿编程体验课，点击可免费报名试听编程是编定程序的中文简称，就是让计算机代为解决某个问题，对某个计算体系规定一定的运算方式，使计算体系按照该计算方式运行，并最终得到相应结果的过程。为了使计算机能够理解人的意图，人类就必须将需解决的问题的思路、方法和手段通过计算机能够理解的形式告诉计算机，使得计算机能够根据人的指令一步一步去工作，完成某种特定的任务。这种人和计算体系之间交流的过程就是编程。学少儿编程可以提高孩子逻辑思维、专注力！想了解更多关于少儿编程的相关内容，推荐垂咨询童程童美。童程童美实施5S（整顿、整理、清扫、清考百庆物齐洁、素养）管理办法，以加强对环境的长跳衡染杂展建离种采效管理，注重科技素质教育氛围的营造，传递良好的教育理念，正向影响孩子意识，让孩子在成长中心可以舒适学习。
